Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

BUSTOS VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo: Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el efecto del magnetismo y la fuerza de gravedad en los objetos. ¿Qué saben sobre estos conceptos?"

    • Registro de ideas previas en una lluvia de ideas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Experimento de caída de objetos (15 minutos)



      • Proporcionar a cada estudiante un objeto pequeño (por ejemplo, una bola de papel).

      • Pedir a los estudiantes que observen el objeto y lo dejen caer desde diferentes alturas.

      • Registrar las observaciones en una tabla: altura de caída, tiempo de caída y cambios en el objeto al caer.

      • Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las observaciones realizadas.



    • Actividad 2: Exploración de imanes (15 minutos)



      • Proporcionar a los estudiantes imanes y objetos metálicos diversos.

      • Pedir a los estudiantes que interactúen con los imanes y los objetos, observando los efectos del magnetismo.

      • Registrar las observaciones en una tabla: objeto metálico, efectos del imán.

      • Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las observaciones realizadas.





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las observaciones y experiencias realizadas.