Relaciones de proporcionalidad en 6º grado de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad en 6º grado de Primaria

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar relaciones de proporcionalidad.


• Exposición de ejemplos de situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad, como repartir comida entre personas o calcular el tiempo que tarda en llenarse un tanque de agua.


• Planteamiento de una situación problemática para que los alumnos resuelvan en grupos pequeños.

Sesión 2 (Exploración):

• Revisión de la situación problemática planteada en la sesión anterior y discusión de las soluciones propuestas por los grupos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen relaciones de proporcionalidad, como comparar tamaños de objetos o calcular el costo de diferentes cantidades de productos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las proporciones en diferentes contextos.


• Planteamiento de una nueva situación problemática para que los alumnos resuelvan en grupos pequeños.

Sesión 3 (Investigación):

• Revisión de la situación problemática planteada en la sesión anterior y discusión de las soluciones propuestas por los grupos.


• Investigación guiada sobre el concepto de proporcionalidad y sus diferentes formas de re