Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica grupal: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de relación y deben identificar las emociones y situaciones de cada personaje.


• Planteamiento del problema: Identificar situaciones en las que se requiere empatía y cómo podemos actuar para mostrarla.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar lo visto en la sesión anterior y realizar un juego de roles para practicar la empatía.


• Presentación de ejemplos reales de situaciones en las que se muestra empatía y discusión sobre cómo se podría actuar en esas situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad donde deberán poner en práctica la empatía, como por ejemplo, ayudar a personas mayores a cruzar la calle.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al realizar la actividad de servicio y qué aprendieron sobre la empatía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de palabras relacionadas con el tema.


• Presentación de diferentes perspe