Funciones vitales en plantas y animales

Linda Téllez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales


Sesión 1: Introducción a las funciones vitales en plantas y animales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Planteamiento del problema matemático relacionado con el maíz.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad de indagación: los alumnos investigarán las funciones vitales en plantas y animales, sus características y su relación con el entorno natural.
    b. Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué se diferencian las plantas de los animales en cuanto a sus funciones vitales.
    c. Puesta en común y discusión en grupo grande.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido.
    b. Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre la relación de las funciones vitales con los cambios a través del tiempo en plantas y animales.




Sesión 2: Reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces, así como su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de información sobre la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces.
    b. Actividad práctica: los alumnos observarán diferentes ejemplares de plantas y identificarán las estructuras que participan en la reproducción.