Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

JOSE CARMEN ROBLES
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Motivación: proyectar imágenes y videos de diferentes movimientos de resistencia y lucha por la independencia en distintos países.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la participación popular y su importancia en estos movimientos.


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente el tema a tratar: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de documentos y textos relacionados con distintos movimientos de resistencia y lucha por la independencia.

  • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen los documentos y textos, identifiquen la participación popular presente en cada uno y discutan la importancia de esta participación en la lucha por la independencia.

  • Cada grupo deberá seleccionar uno de los movimientos analizados y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta su exposición, resaltando la participación popular y la importancia de esta en el movimiento seleccionado.

  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia, utilizando como referencia los movimientos analizados en clase.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Recordar la tarea asignada: escribir un ensayo sobre la importancia de la