Los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones
Alfer83
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Para esta planeación, se propone utilizar la metodología de Aprendizaje Servicio, que combina la adquisición de conocimientos y habilidades con la oportunidad de realizar una acción solidaria y comprometida con la comunidad. A través de esta metodología, los estudiantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, al mismo tiempo que se aborda el problema de la construcción de sus sentimientos a partir de sus experiencias.
Sesión 1: Los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que existen.
- Realizar una actividad de reconocimiento de emociones, donde los estudiantes identifiquen diferentes emociones en imágenes o situaciones dadas.
Desarrollo:
- Explicar a los estudiantes la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones, destacando la influencia que pueden tener en la elección de acciones.
- Realizar una actividad de análisis de diferentes situaciones donde los estudiantes deben identificar qué sentimientos podrían influir en la toma de decisiones de los personajes involucrados.
- Realizar una discusión grupal sobre los resultados de la actividad, destacando la importancia de reflexionar sobre los sentimientos antes de tomar una decisión.
Cierre:
- Pedir a los estudiantes que redacten un ensayo corto reflexionando sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.
- Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el resto del grupo.
Sesión 2: Construcción de los sentimientos a partir de las experiencias
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión individual, donde los