Capacidades y habilidades motrices en alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en alumnos de Primaria 1º

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo:
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad:
Atender al problema: Puesta en marcha de las habilidades motrices básicas.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán las capacidades y habilidades motrices a través de diferentes actividades lúdicas y creativas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de exploración espacial: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se muevan libremente por el espacio utilizando diferentes desplazamientos (correr, saltar, gatear, etc.), explorando los diferentes espacios del salón de clases.
   
   
   • Juego de objetos: Colocar diferentes objetos en el salón de clases (pelotas, aros, cuerdas, conos, etc.) y pedir a los alumnos que los utilicen de diferentes formas, desarrollando su creatividad y habilidades motrices.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios y objetos, y cómo creen que estas actividades contribuyen a conocerse mejor a sí mismos.
   
   
   • Estiramientos finales: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento para relajar los músculos y evitar lesiones.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa: