Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los alumnos construyen sus sentimientos a partir de sus experiencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un sentimiento y su importancia en la toma de decisiones.


• Plantear la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Exponer la teoría de cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban cinco situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y expliquen qué ideas o experiencias influyeron en ellos.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones.


• Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan algunas de las experiencias y reflexiones más interesantes.


• Destacar la importancia de reflexionar sobre los sentimientos antes de tomar decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de famosos que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de famosos y cómo creen que sus sentimientos influyer