Introducción al tema y exploración de conceptos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen de un juego de serpientes y escaleras y preguntarles si saben cómo se juega. Explicarles que para jugar a este juego es necesario saber sumar y restar.

  
  



• Planteamiento del problema: Mary quiere jugar serpientes y escaleras con sus amigos, pero no sabe sumar y restar. ¿Qué deben hacer para poder jugar?

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de sumar y restar. Anotar las ideas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2: Observar y analizar una recta numérica. Explicar que la recta numérica representa los números en orden. Pedir a los alumnos que identifiquen dónde se encuentra el número 0, el número 1, el número 2, etc. Explicarles que avanzar hacia la derecha en la recta numérica implica sumar y retroceder hacia la izquierda implica restar.

  
  

Sesión 2: Suma en la recta numérica (45 minutos)

• Actividad 1: Repasar los conceptos de suma y adición. Explicar que la suma es una operación en la que se juntan dos o más números para obtener un resultado. Mostrar ejemplos de sumas simples y pedir a los alumnos que las resuelvan mentalmente.


• Actividad 2: Realizar ejercicios prácticos de suma en la recta numérica. Dar a los alumnos una serie de problemas en los que deben avanzar en la recta numérica sumando. Por ejemplo: "Partiendo del número 3, avanza 2 lugares hacia la derecha". Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de forma individual y luego compartir sus respuestas en pareja.

Sesión 3: Resta en la recta numéric