Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

ROSA EVELIA RODRIGUEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano, su estructura externa y la importancia de cuidarlo.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y su función.

  • Actividad 2: Observar imágenes del cuerpo humano y nombrar las partes que se pueden identificar.

  • Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y nombren las partes externas del cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Repasar las partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

  • Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos propongan acciones para cuidar el cuerpo humano y las representen a través de dibujos o collage.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Repasar las partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Actividad 2: Reflexionar sobre la importancia de llevar a cabo acciones para el cuidado del cuerpo humano.

  • Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos argumenten la frecuencia con la que es recomendable llevar a cabo las acciones para cuidar el cuerpo humano y por qué.


Sesión 4