Mensajes para promover una vida saludable

Bety Alva
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Grado: Secundaria 3º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: La mala alimentación, desnutrición y sobrepeso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la mala alimentación, desnutrición y sobrepeso, destacando su importancia y repercusiones en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan para recibir mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Mostrar ejemplos de mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable y analizar su contenido.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación en su comunidad y sus mensajes relacionados con la vida saludable.


Sesión 2:



  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación en su comunidad y sus mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Realizar una lista de los mensajes encontrados y evaluar su impacto en la promoción de una vida saludable.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un guion para un mensaje audiovisual que promueva una vida saludable.

  • Presentar los criterios de evaluación para el guion.


Sesión 3:



  • Revisar y retro