La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no logran tener una paz en el aula y con sus compañeros.

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación y el respeto a la diversidad de todos los alumnos, adaptando las actividades a las necesidades y capacidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las emociones y su impacto en las relaciones interpersonales.

Actividad:

• Iniciar la sesión con una canción o cuento relacionado con las emociones.


• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, utilizando tarjetas con diferentes expresiones faciales y pidiendo a los alumnos que identifiquen las emociones representadas.


• Promover una reflexión sobre cómo las emociones pueden afectar las relaciones con los demás.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.

Sesión 2:
Tema: La importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

Actividad:

• Iniciar la sesión con una dinámica de juego cooperativo en la que los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento sobre la importancia de escucha