Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrarán diferentes figuras geométricas en el aula y se promoverá una discusión para que los alumnos compartan lo que saben sobre ellas.


• Planteamiento de preguntas: Se formulan preguntas como "¿Qué características tienen estas figuras?", "¿Cuántos lados crees que tiene cada una?", "¿Cómo podríamos clasificarlas?"


• Actividad de exploración: Se proporcionarán materiales como palitos de fósforo o pajitas para que los alumnos construyan diferentes figuras geométricas y las clasifiquen por el número de lados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las figuras construidas por los alumnos y se reforzará la clasificación por el número de lados.


• Introducción de términos formales: Se presentarán los términos triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono, y se explicarán sus características.


• Actividad de clasificación: Se proporcionarán tarjetas con imágenes de diferentes figuras geométricas y los alumnos deberán clasificarlas correctamente según el número de lados.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos construirán figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos, asegurando que tengan el número correcto de lados.


• Observación y descripción: Los al