Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Muchos alumnos no identifican las zonas de seguridad de la escuela en caso de un desastre.

Enfoque interdisciplinario: Durante el desarrollo de la planeación, se integrarán diferentes asignaturas como Matemáticas, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, e Historia.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión y el análisis crítico de los riesgos de desastre en diferentes comunidades y se promoverá la valoración de la diversidad cultural en la mitigación de dichos riesgos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré una rúbrica para evaluar la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante el desarrollo del problema y una lista de cotejo para evaluar la identificación de zonas de seguridad de la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Introducción a la problemática: muchos alumnos no identifican las zonas de seguridad de la escuela en caso de un desastre.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realización de una actividad de investigación en grupos s