Sensaciones de placer y displacer en la interacción, causas y prevención de situaciones de riesgo, prácticas seguras.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 5º: Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción, causas y prevención de situaciones de riesgo, prácticas seguras.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Existe una alumna con barreras para el aprendizaje.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre situaciones de interacción placenteras y displacenteras que han experimentado.


• Puesta en común y análisis de las causas de estas sensaciones.


• Conexión con el enfoque de vida saludable y la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de role-playing: Los alumnos representarán situaciones de interacción en las que se presenten sensaciones de placer o displacer.


• Análisis de las prácticas seguras que se pueden emplear para prevenir situaciones de riesgo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar los límites y deseos de los demás en la interacción.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en grupos sobre prácticas seguras en la interacción y cómo prevenir situaciones de riesgo.


• Elaboración de carteles informativos o presentaciones para compartir con la comunidad escolar.


• Enfoque de igu