Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y su impacto en el desarrollo económico y social.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y su impacto en el desarrollo económico y social.

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar incorporada: Falta de identidad nacional y violencia en las aulas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la actualidad social y económica del país para contextualizar el tema.


• Introducción a la problemática interdisciplinar, enfatizando en la falta de identidad nacional y la violencia en las aulas.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes cada uno).


• Asignación a cada grupo de una pregunta problematizadora relacionada al Porfiriato y su impacto en el desarrollo económico y social.


• Los grupos realizarán una investigación en diferentes fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) para responder a su pregunta problematizadora.


• Cada grupo deberá realizar una presentación visual (puede ser un poster, una infografía, etc.) que muestre los resultados de su investigación y su interpretación sobre el tema.


• Presentación de los trabajos de cada grupo ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las presentaciones realizadas y las interpretaciones generadas.


• Debate y discusión sobre las tendencias económicas y sociales del Porfiriato, y su relación con la falta de identidad nacional y la viole