Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conocer sobre la importancia de recuperar la identidad nacional y los valores patrios que nos identifican como mexicanos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre el espacio comunitario (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué es un espacio comunitario y su importancia para la convivencia y el bienestar social.


• Realizar una actividad de lectura de un texto breve o una historia relacionada con la transformación de un espacio público.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de transformar los espacios comunitarios y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.


• Asignar una tarea escrita para la siguiente sesión: investigar sobre algún espacio comunitario en la localidad y pensar en posibles intervenciones artísticas para mejorarlo.

Sesión 2 - Investigación y propuestas de intervención (45 minutos):

• Revisar las tareas escritas de los alumnos y hacer una retroalimentación grupal sobre las propuestas de intervención artística en los espacios comunitarios.


• Realizar una actividad de investi