"Bailando juntos"

Plan de clase

Planeación de clase:

Secuencia didáctica: "Bailando juntos"

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar el problema de July y su deseo de aprender a bailar como sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre las diferentes formas de comunicación y expresión a través del cuerpo, como el baile.
   
   
   • Mostrar un vídeo o imagen de una coreografía sencilla que los alumnos puedan aprender.
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar un círculo y practicar juntos los pasos de baile.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sintieron al bailar y cómo se relacionaron con sus compañeros.
   
   
   • Comentar el trabajo en equipo y la importancia de respetar y apoyar a los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el problema de July.
   
   
   • Preguntar si alguno de ellos ha practicado en casa o tiene alguna idea para ayudar a July a aprender los pasos de baile.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan una forma de ayudar a July a aprender la coreografía.
   
   
   • Los grupos pueden crear tutoriales en video, escribir instrucciones paso a paso o diseñar carteles con los movimientos de baile.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grup