Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce las formas, líneas, colores y texturas de su entorno natural y social, y lo recrea mediante distintas producciones artísticas individuales y colectivas para reflexionar sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el entorno
Objetivo: Observar y analizar el entorno natural y social en busca de formas, líneas, colores y texturas.
Actividades:

1. Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como un parque o jardín, para observar la naturaleza y el entorno construido.


2. Los alumnos tomarán fotografías o realizarán dibujos de las formas, líneas, colores y texturas que encuentren interesantes.


3. En el aula, se compartirán las fotografías o dibujos y se generará una conversación sobre las características artísticas presentes en el entorno.

Sesión 2:
Título: Experimentando con materiales
Objetivo: Experimentar con distintos materiales para expresar las formas, líneas, colores y texturas del entorno.
Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos distintos materiales artísticos, como pinturas, crayones, plastilina, papel de colores, etc.


2. Los alumnos crearán obras de arte utilizando estos materiales, enfocándose en representar las formas, líneas, colores y texturas que observaron en la sesión anterior.


3. Se realizará una exposición de las obras de arte en el aula y se invitará a los compañeros a comentar