Textos de divulgación científica

Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica.

  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

  • Plantear el objetivo de la clase: elaborar una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico para investigar.

  • Dejar tiempo para que los grupos realicen la investigación sobre su tema, utilizando fuentes confiables.

  • Proporcionar recursos adicionales como libros, revistas, videos, etc.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los integrantes del grupo.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede contribuir al fomento del conocimiento de las ciencias.

  • Asignar la tarea de continuar investigando y preparando la propuesta de divulgación científica en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase: elaborar una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede involucrar a la comunidad escolar en la divulgación científica.


Desarrollo: