Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los mecanismos de prevención que se utilizan en México y otros países, tales como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos la situación problemática: "Los alumnos de Yucatán desconocen las medidas de prevención ante huracanes".
   b. Generar una lluvia de ideas sobre qué es un huracán, sus características y los daños que puede ocasionar.

   
   



2. Desarrollo del problema (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones de riesgo ante huracanes en Yucatán.
   b. Pedir a los grupos que analicen las situaciones y propongan medidas de prevención para cada una.
   c. Cada grupo debe compartir sus propuestas con el resto de la clase y argumentar su elección.

   
   



3. Cierre (15 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos información sobre las medidas de prevención ante huracanes que se utilizan en Yucatán.
   b. Reflexionar sobre la importancia de estar preparados y conocer estas medidas para minimizar los efectos de un huracán.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):
   a. Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, p