La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática del respeto a la diversidad y la importancia de convivir en armonía.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo sobre sí mismo que lo haga único y diferente a los demás.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2: Conociendo las diferentes formas de ser y actuar (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes, cuentos o videos que muestren distintas formas de ser y actuar de las personas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen características de las personas mostradas en las imágenes, cuentos o videos.


• Promover el respeto y la valoración de todas las formas de ser y actuar.

Sesión 3: Las diferentes familias en la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de familias (familias numerosas, familias monoparentales, familias homoparentales, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de cada tipo de familia y luego compartan sus propias experiencias familiares.


• Promover la valoración y el respeto hacia todas las formas de familia presentes en la comunidad.

Sesión 4: Convivir en armonía (45 minutos)

• Realizar una dinámica de trabajo en equ