Introducción al problema del agua y sus necesidades básicas

SARA ELENA
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Toma de decisiones y creatividad para abordar la escasez y contaminación del agua a nivel mundial"


Objetivo general: Los alumnos valorarán cómo la toma de decisiones puede tener consecuencias causales en la resolución de problemas relacionados con la escasez y contaminación del agua a nivel mundial, utilizando el juicio crítico y la creatividad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las necesidades básicas de consumo de agua y su importancia para la vida saludable.

  2. Analizar la escasez y contaminación del agua a nivel mundial y sus consecuencias ambientales.

  3. Reflexionar sobre las decisiones que pueden impactar en la preservación y uso responsable del agua.

  4. Desarrollar habilidades creativas para proponer soluciones innovadoras ante el problema de la escasez y contaminación del agua.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema del agua y sus necesidades básicas (45 minutos)



  • Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren la importancia del agua para la vida.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de consumo de agua.

  • Exposición del problema de escasez y contaminación del agua a nivel mundial.

  • Actividad grupal: elaboración de un mapa conceptual sobre las necesidades básicas de consumo de agua.


Sesión 2: Causas y efectos de la escasez y contaminación del agua (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre las causas y efectos de la escasez y contaminación del agua.

  • Actividad grupal: realización de un debate sobre las principales causas y efectos de la escasez y contaminación del agua.

  • Reflexión ind