Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos y palabras (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos explorarán y combinarán sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si les gusta la lectura y la escritura, y si han creado alguna vez un poema, canción o juego de palabras.


2. Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para mostrarles diferentes posibilidades de creación.


3. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos jueguen con sonidos y palabras, por ejemplo, creando rimas a partir de palabras dadas.


4. Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones con el grupo y discutir cómo jugaron con los sonidos y las palabras.

Sesión 2: Modificación de palabras y letras de canciones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos modificarán las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Actividades:

1. Repasar con los alumnos el concepto de ritmo y cómo se aplica a las canciones.


2. Presentar una canción conocida y pedir a los alumnos que modifiquen una parte de la letra manteniendo el ritmo original.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción diferente para que la modifiquen.


4. Cada grupo presentará su versión modificada de la canción al resto de la clase.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos crearán sus propios poemas utilizando las técnicas exploradas en las sesiones anteriores.

Actividades:

1. Presentar diferentes tipos de poemas (haikus, acrósticos, etc.) y explicar sus características.