Explorando el mundo a través de los textos informativos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo a través de los textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Durante todas las actividades y materiales utilizados en el desarrollo de la clase, se debe fomentar la inclusión de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades y necesidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos informativos y su importancia para obtener conocimientos sobre diferentes temas.


• Actividad 1: Conversación inicial sobre los intereses de los alumnos y qué les gustaría aprender. Se invitará a los alumnos a formular preguntas relacionadas con esos temas de interés.


• Actividad 2: Explicación sobre el uso de los signos de interrogación y su importancia para formular preguntas. Se mostrarán ejemplos y se practicará su uso en diferentes situaciones.


• Actividad 3: Los alumnos, en parejas, formularán preguntas sobre un tema de interés elegido por ellos mismos. Se les proporcionará una lista de temas para elegir.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos compartirán las preguntas que formularon en la sesión anterior. Se realizará una lluvia de ideas y se discutirán las diferentes preguntas.


• Actividad 2: Introducción a los textos informativos. Se mostrarán ejemplos de diferentes tipos de textos informativos y se analizarán sus características.


• Actividad 3: Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán un tema de int