Ubicación espacial en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial en comunidad

Tema: Ubicación espacial
Grado: Primaria 5º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender en el desarrollo de la planeación: Involucrar a la comunidad en las actividades escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno cercano

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una caminata por la comunidad para observar y explorar el entorno cercano.


• Observación de características geográficas, lugares de interés y elementos de orientación en la comunidad.


• Registro de las observaciones en una libreta de campo o cuaderno.

Sesión 2: Elaboración de croquis

• Retomar las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de croquis y su utilidad para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


• Explicar los elementos básicos de un croquis (norte, leyenda, escala, etc.).


• Realizar ejercicios de elaboración de croquis del entorno cercano de la comunidad en grupos pequeños.


• Compartir y analizar los croquis elaborados por cada grupo.

Sesión 3: Interpretación de croquis

• Retomar los croquis elaborados en la sesión anterior.


• Presentar diferentes croquis de lugares conocidos y desconocidos para que los estudiantes los interpreten.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la interpretación de los croquis.


• Realizar actividades de interpretación de croquis en grupos pequeños.


• Compartir y discutir las interpretaciones de cada grupo.

Sesión 4: Comunicación