Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
ANA CRISTINA FRANCISCO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Semana 1:
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y cómo creen que la cultura influye en ella.
- Establecimiento de las normas de participación y respeto durante las discusiones.
Fase de desarrollo:
- Presentación de conceptos básicos sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes, haciendo hincapié en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo.
- Realización de una actividad de grupo donde los alumnos investiguen sobre diferentes culturas y cómo estas influyen en el concepto de sexualidad.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos obtenidos y comparación de las diferentes perspectivas culturales sobre el tema.
Fase de cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Semana 2:
Sesión 2 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en