Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Marco Corona
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Relación entre los espacios económicos y el IDH y sus implicaciones con la calidad de vida de las personas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y sus posibles efectos en la calidad de vida de las personas.
- Motivar la reflexión sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo a través de imágenes y videos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre desigualdades socioeconómicas en distintos países.
- Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las desigualdades socioeconómicas presentes y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas en los casos de estudio.
- Plantear preguntas de reflexión sobre el tema a los alumnos para que las contesten en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas en grup