La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Alejandro Patlan
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Los alumnos no logran identificar los océanos del mundo y su importancia económica.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra" y su importancia para el desarrollo del país.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué océanos existen en el mundo y cuál es su importancia económica?"


Desarrollo:



  • Se formarán grupos de trabajo y cada grupo investigará sobre uno de los cinco océanos: Atlántico, Pacífico, Índico, Ártico y Antártico.

  • Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la ubicación, características físicas, corrientes marinas y recursos económicos de cada océano.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones de forma creativa, utilizando recursos audiovisuales, maquetas, carteles, etc.

  • Se fomentará el trabajo en equipo, la investigación autónoma y el uso de fuentes confiables.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los océanos para la economía y el desarrollo del país.

  • Preguntas guía para la reflexión: ¿Qué recursos económicos se obtienen de los océanos? ¿Cómo contribuyen al desarrollo del país? ¿Qué impacto tienen en la conciencia marítima?