Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
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Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo PDA: Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué pasa cuando empujamos, jalamos o ejercemos presión sobre un objeto. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los efectos de la aplicación de fuerzas y cómo pueden afectar a los objetos y materiales.
- Actividad 1: Observación de objetos deformados. Mostrar diferentes objetos que han sido deformados por la aplicación de fuerzas y pedir a los alumnos que los observen detenidamente. Preguntar qué creen que pasó con esos objetos.
Desarrollo:
- Actividad 2: Experimentación con objetos. Proporcionar a cada alumno una selección de objetos hechos de diferentes materiales (madera, plástico, metal, etc.). Pedirles que experimenten empujando, jalando, ejerciendo presión y chocando los objetos entre sí. Observar y registrar cómo se deforman los objetos en una tabla o cuadro comparativo.
Cierre:
- Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre cómo se deforman los objetos al aplicarles fuerzas. Discutir en grupo las respuestas y destacar las diferencias entre los distintos materiales.
- Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos que hayan sido deformados y los lleven a la siguiente sesión para compartir y analizar.
Sesión 2 (45 minutos):