Capacidades, habilidades y destrezas motrices

sonia cid
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Participa de manera activa ante diversas actividades de manera individual y colectiva".


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos)



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.



  1. Presentación del objetivo y problemática (5 minutos)



  • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema que se abordará.



  1. Actividad de iniciación (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad deportiva o juego.

  • Cada grupo deberá investigar y diseñar una pequeña presentación sobre las reglas, habilidades y estrategias de su actividad.

  • Los grupos presentarán su actividad al resto de la clase.



  1. Desarrollo de la actividad (15 minutos)



  • Cada grupo llevará a cabo su actividad deportiva o juego, permitiendo que todos los alumnos participen y experimenten.



  1. Reflexión y evaluación (5 minutos)



  • Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sobre su desempeño y determinarán posibles mejoras.

  • Se abrirá un espacio de diálogo para compartir las impresiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos)



  • Repetir los ejercicios de estiramiento y movilidad articular realizados en la sesión anterior.



  1. Revisión del objetivo y problemática (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo y la pr