Introducción a la medición

08 Cinthia López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender y aplicar los conceptos básicos de medición de longitud, masa y capacidad.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará a los estudiantes diferentes objetos de la vida cotidiana y les preguntará cómo podrían medir su longitud, masa y capacidad.

  2. Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para medir diferentes objetos utilizando reglas, balanzas y recipientes de medición. Deberán registrar sus resultados.

  3. Cierre: En una ronda de preguntas y respuestas, los estudiantes compartirán sus hallazgos y realizarán conclusiones sobre la importancia de la medición en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Medición de longitud
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de medir y comparar longitudes utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará diferentes objetos de diferentes longitudes y les pedirá a los estudiantes que los ordenen de menor a mayor.

  2. Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en parejas para medir diferentes objetos utilizando reglas con diferentes unidades de medida. Deberán registrar sus resultados y compararlos.

  3. Cierre: En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus hallazgos y realizarán conclusiones sobre la relación entre el metro, el decímetro y el centímetro.


Sesión 3:
Tema: Medición de masa
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de medir y comparar masas utilizando el kilogramo y la balanza.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará diferentes objetos de diferentes masas y les pedirá a los estudiantes que los ordenen de me