Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Problema: Drogadicción

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender la debilidad estructural de la República mexicana para enfrentar los asedios de Estados Unidos y Francia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de independencia y resistencia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema interdisciplinar: Drogadicción.


• Solicitar a cada grupo que investigue y presente información sobre la relación histórica entre la debilidad estructural de la República mexicana y el problema de la drogadicción en México.


• Brindar recursos y apoyo a los grupos para su investigación.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que cada grupo presente sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la debilidad estructural de la República mexicana y la drogadicción.


• Ref