Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de comprensión lectora de alumnos de 3°.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben de la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Explicar la importancia de la lectura y la escritura para comprender y aprender sobre estas culturas.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Lectura y comprensión de textos

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Pedirles que lo lean individualmente y subrayen las ideas principales.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.

2. Actividad 2: Creación de artefactos

• Explicar que los artefactos y estructuras nos permiten conocer sobre la vida de los pueblos antiguos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un artefacto o estructura de la prehistoria y elaboren una réplica utilizando materiales disponibles en el aula.


• Acompañar y guiar a los alumnos en el proceso de construcción, resaltando la importancia de seguir instrucciones y utilizar herramientas adecuadas.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se ha relacionado con el problema inicial de la falta de comprensión lectora.


• Dejar tiempo para que los alumnos presenten sus réplicas y expliquen qué aprendieron a través de la manufactura de los artefactos.

Sesión 2 (45 min