Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase: analizar intereses y necesidades para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Presentar el problema a resolver: realizar una pirámide de Maslow identificando necesidades personales.


• Explicar brevemente la importancia de identificar nuestras necesidades y cómo estas pueden influir en la construcción de nuestro proyecto de vida.


• Realizar una pequeña dinámica para motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus necesidades personales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una necesidad de la pirámide de Maslow para que la analicen y reflexionen sobre cómo influye en su vida.


• Proporcionar material como revistas, periódicos, recortes, etc., para que los alumnos busquen imágenes relacionadas con su necesidad asignada.


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre cómo satisfacer esa necesidad y cómo influye en la construcción de su proyecto de vida.


• Cada grupo presentará sus reflexiones y propuestas al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las reflexiones y propuestas presentadas por los diferentes grupo