Procesos técnicos
Diana Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Tecnología - Procesos Técnicos
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Información pertinente y oportuna para evitar el embarazo no planificado.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y breve introducción al tema.
- Presentación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano (artesanales, industriales y automatizados) y se les pedirá que identifiquen el sistema técnico al que pertenece cada uno.
Desarrollo:
- Exposición teórica del docente sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las características y procesos de los sistemas técnicos.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y presentar un ejemplo de sistema técnico artesanal, uno industrial y uno automatizado, explicando sus características y procesos.
Cierre:
- Puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre l