"Consumo responsable: análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios"

Emelia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Consumo responsable: análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios"


Nivel: Primaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.


Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar el pensamiento crítico a través de la observación, el análisis y la reflexión sobre empaques de productos y anuncios publicitarios, para que los alumnos tomen decisiones informadas al momento de consumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la toma de decisiones informadas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de observación:



  • Entregar a cada alumno diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Pedirles que observen detenidamente los elementos presentes en cada uno y tomen nota de lo que llame su atención.

  • A medida que los alumnos observan, fomentar preguntas como: ¿Qué información contiene el empaque/anuncio? ¿Qué colores y diseños se utilizan? ¿Qué mensaje transmite?

  • Realizar una lluvia de ideas para compartir las observaciones y comentarios de los alumnos.



  1. Análisis y reflexión:



  • Guiar a los alumnos para que analicen las observaciones realizadas y reflexionen sobre ellas.

  • Promover la discusión sobre la influencia de los empaques y anuncios en las decisiones de consumo.

  • Estimular el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué estrategias utilizan los