Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Necesidad de sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una dinámica de grupo donde los alumnos expresen cómo se sienten al interactuar con los demás y cuáles son las dificultades que encuentran en la convivencia diaria.


• Discusión en grupo sobre los factores que influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Sesión 2:

• Visionado de un cortometraje o lectura de un cuento que aborde el tema de la convivencia y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una reflexión individual sobre las actitudes y comportamientos de los personajes.


• Puesta en común de las reflexiones y análisis en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se observaron en la historia.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en distintas culturas o comunidades.


• Elaboración de un mural o presentación digital donde se expongan los resultados de la investigación.


• Exposición de los murales o presentaciones y análisis de las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de juego de roles donde los alumnos interpreten situaci