Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Alejandra Jaimes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Actividad de motivación: Presentar una fotografía antigua y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué objeto o lugar ha cambiado en la imagen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

    • Realizar una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en su casa, en su comunidad o en su familia. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

    • Mostrar objetos antiguos (como una cámara fotográfica analógica, un teléfono fijo, etc.) y explicar cómo eran utilizados en el pasado.

    • Presentar diferentes fotografías de lugares, objetos y personas antiguas y actuales, y pedir a los alumnos que las comparen y describan los cambios que observan.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

    • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que entrevisten a uno de sus familiares sobre algún cambio importante que haya oc