La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Proceso de descolonización al final de la Segunda Guerra Mundial.

Duración de las sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de colonización y sus implicaciones económicas.


• Presentar el problema de la problemática: "¿Cómo influyó la expoliación de los recursos humanos y naturales en la política económica de las naciones colonizadoras en América?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos humanos y naturales de América y una lista de políticas económicas de las naciones colonizadoras.


• Pedir a los grupos que relacionen los recursos y políticas, analizando cómo la explotación colonial influyó en las políticas económicas de las metrópolis.


• Brindar tiempo para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las relaciones entre la explotación colonial y las p