Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la belleza en nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares. Fomentar una breve reflexión en grupo sobre la belleza y el arte en la vida cotidiana.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les gusten o que hayan disfrutado en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad (ej. murales, esculturas, festivales, danzas, música, etc.). Los alumnos deberán registrar su investigación en un formato adecuado (puede ser un reporte escrito, un video, una presentación, etc.).


• Análisis y expresión: Cada grupo presentará su investigación y realizará una breve reflexión sobre el valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas. Fomentar el debate y la argumentación de ideas.


• Trabajo creativo: Cada grupo deberá crear una obra artística inspirada en una manifestación cultural o artística de la comunidad. Puede ser una pintura, una escultu