Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de indagar acerca de las necesidades básicas de consumo, escasez y contaminación del agua y su impacto en el ambiente a nivel mundial.

Objetivo PDA: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con el ambiente y el acceso al agua potable.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante tener un ambiente sano y acceso al agua potable? ¿Qué derechos humanos se relacionan con esto?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en torno a las preguntas disparadoras y registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Exposición de información: Presentar a los alumnos información sobre las necesidades básicas de consumo de agua, la escasez y la contaminación del agua a nivel mundial.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con el tema, fomentando el análisis crítico y la reflexión.

Sesión 3:

• Trabajo en equipos: Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la situación del agua en distintas partes del mundo y cómo impacta en el ambiente.


• Actividad: Cada equipo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre los resultados de su investigación.

Sesión 4:

• Debate y reflexión: Realizar un debate en clase sobre las problemáticas del acceso al agua potable y la contaminación a nivel mundial.


• Actividad: Los alumnos deberán expone