Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Higiene postural en la vida cotidiana e higiene postural en la práctica de la actividad física.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes potencialidades que poseemos como seres humanos.


• Explicar la importancia de potenciar estas habilidades en nuestra vida diaria y su relación con el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre una de las potencialidades mencionadas y diseñar una actividad recreativa que la promueva.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se realizará una votación para elegir la actividad más interesante.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades propuestas y su relación con el bienestar personal y social.


• Asignar a cada grupo una actividad para ser llevada a cabo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las actividades asignadas a cada grupo.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la higiene postural en la vida cotidiana y en la práctica de la actividad física.


• Presentar algunas recomendaciones para mantener una buena pos