Explorando nuestra comunidad a través de los géneros periodísticos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestra comunidad a través de los géneros periodísticos

Objetivo de la clase (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La mayoría del alumnado desconoce los orígenes y formas de vida de su comunidad y de los pueblos que lo rodean.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la producción escrita: Se evaluará la capacidad del alumno para utilizar los recursos de los géneros periodísticos de interpretación y comunicar de manera efectiva los sucesos significativos de la comunidad.


2. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno durante las sesiones y su capacidad para trabajar en equipo y mostrar respeto hacia las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 1 - Inicio

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Discusión en grupo sobre los sucesos más relevantes de la comunidad y su importancia para preservar la memoria colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación.


• Asignación de equipos de trabajo para el proyecto.

Sesión 1 - Desarrollo

• Investigación en equipo sobre los sucesos más significativos de la comunidad.


• Análisis de los recursos utilizados en diferentes ejemplo