Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Problemas para comprender textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema a abordar: problemas para comprender textos relacionados con el tema.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas alrededor del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que reconocen en las imágenes y videos.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre una manifestación artística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto y compartir respuestas en parejas.


• Análisis del uso del cuerpo, espacio y tiempo en la manifestación artística mencionada en el texto.


• Realización de una actividad de escritura: Redactar un párrafo reflexionando sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.