Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de primaria

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Indagar acerca de las necesidades básicas de consumo, escasez y contaminación del agua y cómo impacta en el ambiente a nivel mundial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Introducir el tema de los derechos humanos y la importancia del acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de ambiente sano y el derecho al agua potable.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos deberán buscar información sobre las necesidades básicas de consumo, escasez y contaminación del agua y cómo impacta en el ambiente a nivel mundial.


• Cada equipo deberá recopilar la información en un cartel o presentación digital.

Sesión 3:

• Exposición de los equipos: Cada equipo deberá exponer su investigación ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y analizando los impactos negativos en el ambiente a nivel mundial.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las necesidades básicas de consumo, escasez y contaminación del agua.

Sesión 4:

• Debate: Organizar un debate donde los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la implementación de medidas para garantizar el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 5:

• Reflexión final: Realizar una refle