Introducción al proyecto y concepto de descripción.

Burak Rainer
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestra identidad a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en el marco del Día de la Bandera.


Nivel educativo: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y concepto de descripción.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos pueden describir.

  3. Lectura en voz alta de un cuento que contenga descripciones detalladas.

  4. Actividad práctica: Los alumnos elegirán un objeto de su mochila y lo describirán oralmente a sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Descripción de objetos.
Actividades:



  1. Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes objetos a los alumnos y descripción de los mismos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos elegirán un objeto y lo describirán por escrito utilizando adjetivos, formas y colores.

  4. Intercambio de descripciones entre los alumnos para que puedan comparar sus resultados.


Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares.
Actividades:



  1. Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes imágenes de lugares conocidos y desconocidos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos elegirán un lugar y lo describirán de forma oral y escrita, prestando atención a los detalles y sensaciones que les evoca.

  4. Realización de una exposición de las descri