Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: El calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer e indagar qué son las energías y cómo se aplican en la cotidianidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar: ¿Qué son las energías y cómo se aplican en la cotidianidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen y ejemplos de su aplicación en la vida diaria.


• Favorecer la participación de todos los estudiantes y promover la reflexión y discusión.

2. Desarrollo: Indagación y experimentación (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes el concepto de calor como forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que realicen experimentos sencillos que demuestren la conversión de energía calorífica en energía mecánica.


• Guiar a los estudiantes en la realización de los experimentos, fomentando la observación, la medición y el registro de los resultados.


• Estimular el pensamiento crítico y promover la reflexión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en