Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes adicciones y situaciones de riesgo a las que están expuestos los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico de adicción (celular, mala alimentación, televisión, tablet, etc.).


• Cada grupo investigará sobre las consecuencias de esa adicción en la salud y la prevención de la misma.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los temas investigados.


• Organizar una mesa redonda con representantes de diferentes instituciones relacionadas con la salud (médicos, nutricionistas, psicólogos, etc.).


• Los alumnos podrán hacer preguntas a los expertos sobre las adicciones y las acciones para prevenirlas.


• Cierre de la sesión: los alumnos deben escribir un pequeño informe sobre lo aprendido en la mesa redonda.

Sesión 3:

• Repaso de los informes escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las adicciones y las acciones de prevención.


• Organizar una actividad práctica en la comunidad: por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre las adicciones y sus consecuencias en la salud.


• Los alumnos diseñarán y distribuirán material informativo en lugares públicos.


• Cierre de la sesión: los alumnos compart