Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Lizet Vera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo (PDA):
Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.


Sesión 1: Introducción a los símbolos patrios (45 minutos)



  • Presentación del problema: Los alumnos aún les cuesta identificar los símbolos patrios.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los símbolos patrios.

  • Lectura en voz alta de un cuento o libro que hable sobre la importancia de los símbolos patrios y su historia.

  • Realización de una lista colectiva de los símbolos patrios y sus características.

  • Actividad práctica: Realizar una manualidad relacionada con algún símbolo patrio.


Sesión 2: Conociendo la historia de los símbolos patrios (45 minutos)



  • Repaso de los símbolos patrios identificados en la sesión anterior.

  • Lectura de un texto informativo sobre la historia y significado de cada símbolo patrio (bandera, escudo, himno nacional).

  • Realización de un cuadro comparativo donde los alumnos puedan escribir las características de cada símbolo patrio.

  • Actividad práctica: Crear un mural con imágenes y frases representativas de los símbolos patrios.


Sesión 3: Lugares y momentos para usar los símbolos patrios (45 minutos)



  • Repaso de la historia de los símbolos patrios.

  • Actividad de asociación: Asociar cada símbolo patrio con el momento o lugar apropiado para utilizarlo (por ejemplo, usar la bandera en ceremonias cívicas).

  • Realización de un mapa conceptual donde los alumnos puedan organizar la información aprendida.

  • Actividad práctica: Sim